Eine kleine Alltags-Situation.
Zwei Kinder streiten sich um ein Auto. Das eine Kind hat es gebaut, das andere spielt jetzt damit, das Kind, welches es gebaut hat, will es nun zurück.
Was tun?
Ich lasse Kinder sehr gerne mit Wasser spielen, auch mal eine ganze Weile bei laufendem Wasserhahn!
Waaaas? „Anna – wie kannst du nur?“ Kinder müssen doch lernen, dass das Wasserverschwendung ist.
Die Aussage, die ich schon tausend Mal von Kolleg*innen dazu gehört habe:
„Ich finde das nicht gut! Das ist mega die Wasserverschwendung! Und das sollen sie auch lernen!“ „Außerdem sind die dann nachher wieder klatschnass!“
Dear Mr. President, dear Menschheit,
Gestern habe ich eine Szene beobachtet, die mich sehr nachdenklich gemacht hat. Eine Gruppe von 12 Kindern im Alter von 2 – 3 Jahren war mit zwei Betreuungspersonen unterwegs.
Diese Momentaufnahme hat mich an die frühere Anna erinnert. Ich war auch früher nie lieblos mit den Kindern, ich habe sie getröstet, wenn sie geweint haben, habe Angebote gemacht und immer mein Allerbestes gegeben!!
Dennoch war mein Agieren auf einer Macht basierend, reglementierend und ein nicht-gewähren-lassen, da wo es definitiv möglich gewesen wäre.
Bindung, Bindung, Bindung. Überall hört man von der Wichtigkeit der Bindung. Warum ist sie denn so unglaublich wichtig für Kinder und wie schaffe ich es Bindung zu den Kindern aufzubauen? Heute schaue ich mir vor allem die Bindung zu ganz kleinen Kindern an.
Ich bin Anna und ich bin "kinderwärts" unterwegs. Das bedeutet für mich Kindern achtsam, gleichwürdig und wertschätzend zu begegnen und Vertrauen in ihre Entwicklung zu haben.